Darren ist der beste Vorleser der Realschule
Wettbewerb soll Interesse an Büchern fördern

Die Betonung sitzt, die Schüler lesen im Fluss: Beim Vorlesewettbewerb der Realschule Spenge haben sich die Schüler gemessen. Sechs Klassensieger aus dem sechsten Jahrgang waren ins Rennen gegangen. In Runde eins mussten sie drei Minuten lang aus den Büchern vorlesen, die sie selbst für den Wettbewerb ausgesucht hatten: Melina-Marie Schimke (»Holly Finn«), Mina Schimke (»Die Feuerprobe«), Nils Lorey (»Eragon«), Angelina Unruh (»Die drei Ausrufezeichen«), Darren Venning (»Die drei Fragezeichen«) sowie Jan Laskowski (»Die drei Fragezeichen«). Sie alle waren konzentriert bei der Sache und machten es der fünfköpfigen Jury (Schulleiter Ansgar Leder, Regina Schlüter-Ruff als Bibliotheksleiterin, Annika Molitor und Renate Reuschenberg als Deutschlehrerinnen und der Vorjahressiegerin) nicht leicht.

Zwei von ihnen schafften es schließlich in die Endrunde. Melina-Marie Schimke aus der 6a und Darren Venning aus der 6b durften sich an einem unbekannten Text versuchen und trugen jeweils eine Passage vor. Darren machte schließlich das Rennen. Er überzeugte die Jury mit sehr konzentriertem, deutlichem und gut betontem Lesen.

Alle sechs Teilnehmer durften sich am Ende über einen Gutschein der Buchhandlung Nottelmann freuen, der dazu anregen soll, immer weiter zu lesen. »Natürlich ist es einfacher, den Fernseher oder Computer anzuschalten, aber beim Lesen werde eben doch die Fantasie gefordert«, bemerkte Annika Molitor, die den Wettbewerb organisiert hatte.

Schulleiter Leder freute sich: »Trotz der enormen medialen Konkurrenz wird das Lesen nicht verlernt.« Um beim Lesen dranzubleiben, besitzt der Großteil der Schüler der Realschule Spenge einen eigenen Ausweis in der Stadtbücherei. Diejenigen, die noch keinen Leseausweis hatten, ließen ihn sich gleich nach dem Wettbewerb noch ausstellen. Somit kann die Bücherei voraussichtlich auch in Zukunft weiterhin mit neugierigen Lesern rechnen.

Foto: Melina Schimke (von links vorne), Mina Schimke, Nils Lorey, Darren Venning, Jan Laskowski und Angelina Unruh können gut vorlesen. Schulleiter Ansgar Leder (hinten) gehörte mit zur Jury beim Wettbewerb.

Realschüler besuchen das Klinikum Herford
Thema: Vermeidung von Infektionskrankheiten

Was sind Masern? Was sind Röteln? Welche Infektionswege gibt es und wie können Infektionskrankheiten vermieden werden? 25 Schüler der Städtischen Realschule Spenge haben sich jetzt im Klinikum Herford über die typischen und doch einfachen Wege zur Vermeidung von Infektionskrankheiten informiert.

»Wir haben das Thema Infektionskrankheiten im Biologie-Unterricht behandelt, und die Schüler hatten großes Interesse, die Theorie auch live und praxisnah im Klinikum Herford zu erleben«, so Andrea Pollmüller, Lehrerin der Realschule Spenge.

In einem Vortrag von Dr. Johannes Baltzer, Leiter der Hygiene am Klinikum, lernten die Achtklässler unter Leitung von Andrea Pollmüller, welche Viren, Bakterien und Parasiten Infektionen verursachen und wie man sich mit der Einhaltung von Hygieneregeln am besten davor schützen kann. Auch Fragen der Schüler nach Ebola und Grippe nahmen breiten Raum ein.

»Eine sehr konsequente Einhaltung der Basishygiene ist das A und O, um eine Verbreitung von Infektionskrankheiten im Krankenhaus zu vermeiden«, betonte Dr. med. Johannes Baltzer. Impfungen seien ein weiteres wichtiges Mittel zur Vermeidung der Ausbreitung einer Infektionskrankheit.

»Das Allerwichtigste dabei ist die Desinfektion der Hände. Viele Infektionen lassen sich durch konsequente Händehygiene verhindern. Das gilt im Krankenhaus ebenso wie im täglichen Leben. Hier ist reicht allerdings das Händewaschen meistens aus«, so Baltzer.

Ob beim Naseputzen, beim Toilettengang, beim Streicheln eines Tieres oder bei der Zubereitung von rohem Fleisch: Die Hände kommen häufig mit Keimen in Kontakt und können diese auf alles übertragen, das anschließend angefasst
wird. Beim Händeschütteln oder über gemeinsam benutzte Gegenstände können auch Krankheitserreger leicht von Hand zu Hand gelangen. Berührt man mit den Händen dann das Gesicht, können die Erreger über die Schleimhäute von Mund, Nase, oder Augen in den Körper eindringen und eine Infektion auslösen.

Händewaschen unterbricht diesen Übertragungsweg. Steht unterwegs keine Waschmöglichkeit zur Verfügung, sollte zumindest vermieden werden, mit den Händen Mund, Augen oder Nase zu berühren oder Speisen mit der Hand zu essen.

Foto: Dr. med. Johannes Baltzer informiert Henryk Kronsbeim (Schüler der Klasse 8A) über den Impfschutz.

Kein leichtes Leben und Überleben in der Steinzeit
Ausflug ins Freilichtmuseum Oerlinghausen
Schüler der Realschule Spenge erkunden Geschichte

Die beiden sechsten Klassen der Realschule Spenge machten im Oktober zusammen mit Geschichtslehrer Simon Speck und Lehramtsanwärterin Charlotte Vergin im Rahmen des Geschichtsunterrichts einen Tagesausflug ins archäologische Freilichtmuseum nach Oerlinghausen. Nachdem die Steinzeit Thema im Geschichtsunterricht gewesen war, sollten die Schülerinnen und Schüler jetzt reale Erfahrungen mit dem Leben in der Steinzeit machen: Im Museum erlebten und bestaunten die Kinder Rekonstruktionen von Zelten aus Tierhäuten und Häusern aus Lehm .hautnah‘.

Anschließend backte die Gruppe Steinzeitbrot. Hier mussten die Schülerinnen und Schüler zunächst ihr eigenes Mehl mit Hilfe von Steinwerkzeug mahlen. „Das war nicht einfach“, meinten Angelina und Alessia (beide 6b). Aus dem Mehl wurde anschließend ein Teig hergestellt, aus dem die Kinder ein Fladenbrot formten, das dann auf einem offenen Feuer gebacken wurde. Die Kostprobe durfte natürlich nicht fehlen. Fynn (6b) und Julie (6b) hat es besonders gut geschmeckt: „Das war sehr lecker.”

Die andere Klasse durfte währenddessen selbst auf die Jagd gehen und versuchen, ein nachgestelltes Rentier mit Speerschleudern zu erlegen. Nach einigen Wurfübungen kamen die Kinder dem Rentier schon sehr nahe. Getroffen hat es allerdings niemand.Es braucht doch einige Übung, ein Tier mit einem Speer zu jagen und zu erlegen.

Elif (6b) fasste die Erfahrungen so zusammen: „Ich habe heute gelernt, dass die Menschen früher kein leichtes Leben hatten und ziemlich viel arbeiten mussten. Immer fragten sich die Menschen, ob sie noch genug Essen für den nächsten Tag haben werden.“

Zufrieden, müde und mit der Erkenntnis, wie klug die Menschen der Steinzeit sich bereits an ihre Umgebung angepasst hatten – und wie leicht das Leben bei uns heute im Vergleich ist fuhren die Klassen 6a und 6b wieder heim.

Charlotte Vergin

Schulunterricht zum Mitmachen
Realschule Spenge stellt sich beim Tag der offenen Tür vor / Fächer und Arbeitsgemeinschaften im Fokus

„Fritzchen kommt zu spät in die Schule …“ Mit einem Witz begrüßte Schulleiter Ansgar Leder die Viertklässler und ihre Eltern am Samstag zum Tag der offenen Tür in der Realschule Spenge. Anschließend konnten sie sich im Unterricht, bei Experimenten und anderen Aktionen der Fächer und AGs davon überzeugen, dass der Spaß beim Lernen auch im Schulalltag nicht zu kurz kommt.

„Ihr müsst euch eure eigene Meinung bilden“, forderte Ansgar Leder die Schülerinnen und Schüler auf. „Wo macht euch die Schule am meisten Spaß? Wo fühlt ihr euch am wohlsten?“ Oft sei die Entscheidung für die richtige Schule eher eine Bauchentscheidung der Schüler als eine Vernunftentscheidung der Eltern. So sei es auch bei seinen Kindern gewesen, berichtete der Schulleiter aus eigener Erfahrung.

Zum Einstieg bewiesen die Akrobatikgruppe, die Tanzgruppe, die Schulband und die Speed Stacking-Gruppe ihr Können und ein Film zeigte Ausschnitte aus dem Schulalltag. Anschließend ging es für die Viertklässler und ihre Eltern in die verschiedenen Räume, wo sich die Fächer und AGs präsentierten und die potenziellen neuen Schüler zum Mitmachen einluden.

So warteten im Biologieraum echte Stab- und Gespenstschrecken und Schnecken zum Beobachten und Anfassen auf die Schüler. Bei einem Suchspiel, bei dem sie die Tiere in einer Pflanze finden sollten, lernten sie die erstaunliche Anpassungsfähigkeit der Tiere kennen. „Ich finde es gut, dass man hier richtig was beobachten kann“, fand Jan.

Kunterbunt und laut ging es im Chemieraum zu, wo die Schüler mit Knallgas experimentierten und herausfanden, was eigentlich in Smarties und Limonade alles drin ist. An einem der zahlreichen Experimentiertische ließ Realschüler Florian die Grundschüler schätzen, mit was Rost wohl am besten zu bekämpfen ist. Zur Auswahl standen Wasser, Seife und Cola. „Seife“, tippte Sunay nach kurzem Nachdenken. Doch zur großen Überraschung war es das Glas mit der Cola, in dem sich am schnellsten etwas tat. „Die Säure greift den Rost an“, erklärte Florian.

Peter Tubbesing gefiel es, dass die Kinder am Tag der offenen Tür so viel selbst entdecken konnten. „Das ist für die Kinder optimal und sie lernen auch schon was“, sagte er. Und auch in den anderen Räumen war der volle Einsatz der (Noch-)Grundschüler gefragt. So schrieben sie unter anderem im Deutschunterricht ein Märchen, bekamen eine Schach-Einführung oder tobten sich beim Sportparcours richtig aus.

Foto: Tierwelt zum Anfassen: Eric (l.) ist fasziniert von den Stab- und Gespenstschrecken. Jan hält eine Glasplatte, auf der eine Schnecke sitzt.

Hospitation
Um den Schulalltag an der Realschule Spenge noch besser kennenzulernen, können die Eltern ihre Grundschulkinder für individuelle Hospitationen anmelden. Die Termine sind am 12. Dezember für die Grundschule Spenge-Mitte und am 16. Dezember für die Grundschule Spenge Land und Westerenger.

Künftige Fünftklässler testen Unterricht
Realschule Spenge öffnet die Türen für Kinder und Eltern

Physikalische Experimente ausprobieren, exotische Tiere bestaunen und seine Sprachkenntnisse testen – für jeden war etwas dabei. Die Realschule Spenge hat am Tag der offenen Tür ihr Angebot an Projekten und Kursen für ihre Schüler präsentiert.

»Wir helfen den Kindern gerne beim Raten«, sagen Merle (10) und Adrian (10). Sie sind stolz auf ihr selbst erstelltes Märchen-Quiz. Begrüßt von Schulleiter Ansgar Leder und eingestimmt durch Vorführungen der Tanz-AG und der Schulband, starteten die Besucherangebote und Präsentationen der Lehrer und Schüler. Besonders die Nebenfächer, Austauschprogramme und einige AGs fanden Anklang.

»Es wird sehr viel Wert auf Sprachförderung und individuelle Erfahrungen gelegt. Wir versuchen, so viele vielfältige AGs wie möglich anzubieten«, sagte Schulleiter Ansgar Leder. Seit kurzer Zeit gibt es eine neue Arbeitsgemeinschaft an der Realschule: LCCI für Wirtschaftsenglisch. »Die Schüler werden intensiv auf das Berufsleben vorbereitet und können ihr Englisch weiter aufpeppeln«, so Leder.

Um auch mal live dabei zu sein, durfte jeder Interessierte in eine Schulstunde hineinschauen. Der Probeunterricht in den drei Hauptfächern Mathe, Deutsch und Englisch wurde von den Gästen gut angenommen. Bei Lehrerin Annika Molitor und ihrer Deutschklasse durften die Kleinen direkt mit in das Schulleben eintauchen. »Wir Kinder bekommen einen Text und müssen dann das Märchen erraten«, erzählte die Fünftklässlerin Merle. Gemeinsam mit ihren Mitschülern entwickelte sie einzelne Stationen, an denen sie mit den neuen Besuchern lernen und spielen konnte.

Wer den Tag der offenen Tür verpasst hat, hat aber auch bei den Hospitationstagen die Möglichkeit, einen Eindruck von der Realschule zu bekommen. Die Viertklässler aus Spenge-Mitte sind am 12. Dezember willkommen. Die Schüler aus dem Spenger Land und Westerenger können am 16. Dezember die Schule besuchen. Infos unter: 05225/6014-0.

Foto: Die erfolgreiche Akrobatik-AG zeigte ihre Künste. Joelina (13) stehen die Haare zu Berge. Das Experiment mit dem Bandgenerator macht ihr sichtlich Spaß.

Auftreten vor der Gruppe wichtig
Realschule Spenge bildet elf neue Sporthelfer aus

Die Städtische Realschule Spenge hat elf neue Sporthelfer. Ihre Ausbildung hat in der Landesturnschule in Melle stattgefunden. In dieser Zeit lernten die Schülerinnen und Schüler alles, was sie für ihren späteren Einsatz im Schulalltag brauchen.

Los ging es mit einer Kennenlernrunde, wo sich jeder zukünftige Sporthelfer einmal kurz vorstellen musste und schon das freie Sprechen vor Gruppen üben konnte. Begleitet wurden die Schüler vom Sportlehrer Dietmar Hildebrand und zwei bereits ausgebildeten Sporthelfern, die ihr Wissen aus dem Vorjahr weitergaben. Bereits sechs Wochen vor der Reise nach Melle mussten sich alle neuen Sporthelfer schulintern bewerben. Besonders verantwortungsvolle Schüler wurden ausgewählt.

»In den drei Tagen wurde das Entwickeln eigener Spiele, das Auftreten vor großen Gruppen und Erste Hilfe geübt. Auch auf welche Risiken sie in der Sporthalle aufpassen müssen und wie sie diese entschärfen können, wurde besprochen und an Praxisbeispielen geübt«, erklärte Schulleiter Ansgar Leder. Im Erste-Hilfe-Teil wurde neben der stabilen Seitenlage auch noch das Verhalten während eines Notfalls geübt. Aber der wichtigste Punkt während der drei Tage war das Auftreten vor großen Gruppen. Hier kommt es vor allen Dingen auf die richtige Körperhaltung und den richtigen Ton an.

Zudem war während der kompletten Zeit der Zusammenhalt in der Gruppe sehr wichtig, da die Sporthelfer in ihrem Einsatzgebiet immer zu zweit eingesetzt werden. Die Einsatzbereiche sind sehr vielfältig: Neben dem Pausensport werden die Sporthelfer auch bei Sportfesten oder während Arbeitsgemeinschaften gebraucht.

Das Entwickeln eigener Spiele stieß immer wieder auf große Begeisterung. Hier konnten die Schüler ihre ganze Kreativität einfließen lassen. Am Ende der drei Tage stand dann die Prüfung an. Sie wurde in einem praktischen Teil absolviert, den alle Teilnehmer mit Bravour meisterten.

Die Realschule Spenge konnte durch den Gewinn des Schulpreises »Gute gesunde Schule« vielfältige Materialien wie Pedalos für den Pausensport anschaffen, die nun verstärkt zum Einsatz kommen. Die Sporthelfer bekommen durch ihr Zertifikat schon einen Teil der später folgenden Übungsleiterausbildung des Landessportbundes anerkannt.

Schulleiter Leder freut sich: »Die Sporthelfer gestalten in den großen Pausen ein ansprechendes Bewegungsprogramm, das gut angenommen wird. Angeleitete Bewegung macht Spaß, führt zu Entspannung und steigert die Konzentrationsfähigkeit. So bekommen unsere Schüler zwischen Englisch und Mathe den Kopf frei und sind in der folgenden Stunde wieder aufnahmebereit für Neues.«

Foto: Die neuen Sporthelfer der Realschule haben viel vor in der nächsten Zeit. Von links: Anna-Lena Bastian, Monia Kerkman, Lutz Brennemann, Milena Markosjan, Marcel Metz, Marie Stritzke, Hendrik Fuchs, Jannik Potthoff, Schulleiter Ansgar Leder, Jannis Otto, Jonas Gießelmann, Sportlehrer Dietmar Hildebrand, Nico Engelkennsmeier, Dominik Sitny, Jonas Upmeier, Tobias Holzweißig und Tobias Koch.

Neue Sporthelfer
Spenger Realschüler absolvieren Ausbildung

In der Landesturnschule in Melle absolvierten Schüler der Realschule Spenge eine Ausbildung zum Sporthelfer. In dieser Zeit lernten die Schülerinnen und Schüler alles, was sie für ihren späteren Einsatz im Schulalltag brauchen. Begleitet wurden die Schülerinnen und Schüler vom Sportlehrer Dietmar Hildebrand und zwei bereits ausgebildeten Sporthelfern, die ihr Wissen aus dem Vorjahr an die „Neuen“ weitergaben.

Bereits sechs Wochen vor der Reise nach Melle mussten sich alle ,,neuen“ Sporthelfer schulintern bewerben. In den drei Tagen wurde das Entwickeln eigener Spiele, das Auftreten vor großen Gruppen und Erste Hilfe geübt. Auch auf welche Risiken sie in der Sporthalle aufpassen müssen und wie sie diese entschärfen können, wurde besprochen und an Praxisbeispielen geübt. Im Erste-Hilfe-Teil wurde neben der stabilen Seitenlage auch das Verhalten während eines Notfalls geübt.

Die Einsatzbereiche sind sehr vielfältig. Neben dem Pausensport werden die Sporthelfer auch bei Sportfesten oder während Arbeitsgemeinschaften eingesetzt. Das Entwickeln eigener Spiele stieß immer wieder auf große Begeisterung. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler ihre ganze Kreativität einfließen lassen. Am Ende der drei Tage stand dann die Prüfung an.

Nach diesen drei Tagen hat die Realschule Spenge elf neue Sporthelfer, die schon bald in ihren zugeteilten Bereichen eingesetzt werden. Die Realschule Spenge konnte durch den Gewinn des Schulpreises „Gute gesunde Schule“ vielfältige Materialien wie zum Beispiel Pedalos für den Pausensport anschaffen, die nun verstärkt zum Einsatz kommen. Die Sporthelfer bekommen durch ihr Zertifikat schon einen Teil der später folgenden Übungsleiterausbildung des Landessportbundes anerkannt. Schulleiter Leder freut sich: „Die Sporthelfer gestalten in den großen Pausen ein ansprechendes Bewegungsprogramm für unsere jüngeren Schülerinnen und Schüler, das gut angenommen wird. Angeleitete Bewegung macht Spaß, führt zu Entspannung und steigert die Konzentrationsfähigkeit. So bekommen unsere Schülerinnen und Schüler zwischen Englisch und Mathe den Kopf frei und sind in der folgenden Stunde wieder aufnahmebereit für Neues.“

Foto: Erfolgreich: Anna-Lena Bastian (v.l.), Monia Kerkman, Lutz Brennemann, Milena Markosjan, Marcel Metz, Marie Stritzke, Hendrik Fuchs, Jannik Potthoff, Schulleiter Leder, Jannis Otto, Jonas Gießelmann, Sportlehrer Hildebrand, Nico Engelkennsmeier, Dominik Sitny, Jonas Upmeier, Tobias Holzweißig, Tobias Koch.

Kleine, fleißige Gärtner
Arbeitsgemeinschaft der Realschule Spenge spendet an das Tierheim in Ahle

Die Arbeitsgemeinschaft „Gartenbau“ der Spenger Realschule machte sich unlängst auf den Weg nach Bünde-Ahle, um dem dort ansässigen Tierheim eine Geldspende in Höhe von 110 Euro zu überreichen. Die Summe brachten die 16 Schülerinnen und Schüler der 5. bis 8. Jahrgangsstufe durch Gartenarbeiten in Privathaushalten auf. Um die angefallenen Materialkosten und die Fahrt nach Bünde selbstständig finanzieren zu können, verkauften die Teilnehmer der Arbeitsgemeinschaft in ihren Schulpausen darüber hinaus selbst gemachte Armbänder. Auch der Schulleiter Ansgar Leder trug mit einer persönlichen Spende und eine Schülerin mit einer Taschengeldspende zu der Summe bei. Die Leiterinnen der Gartenbau-AG, Veronika Schlichthaber und Elisabeth Harting, beide Biologielehrerinnen, heben hervor, dass die Aktion von den Schülern größtenteils selbst organisiert worden sei.

Mit ihrer Spende an das Tierheim in Ahle wollen die Realschüler einen Beitrag zur Ernährung, medizinischen Versorgung und artgerechten Haltung der Tiere leisten. „Durch die Spendenaktion lernen die Kinder Verantwortung für die natürliche Umwelt zu übernehmen“, sagte Elisabeth Harting.

Von Liebe, Sucht und Teamgeist
Projekttage an Realschule Spenge begeistern mit abwechslungsreichem Programm

Janna sitzt vor einer Gruppe kichernder Achtklässler. In der Hand hält sie einen Holzdildo und eine Kondompackung. Langsam reißt sie die Plastikverpackung auf, zieht das Kondom heraus und streift es über die Penisattrappe. Dabei erklärt sie der Schülergruppe ganz in Ruhe jeden Griff, den ihre Hände tun. Was sich anhört, wie Sexualunterricht ist eine von vielen Stationen des „Body & Grips-Mobils“ des Roten Kreuzes bei den Projekttagen der Realschule Spenge.

Sandra Hötger unterrichtet Biologie und Sport an der Realschule und leitet seit drei Jahren das Projekt: „Die Projekttage zur Suchtprophylaxe finden hier seit über 20 Jahren statt. Die Kooperation mit dem Body & Grips-Mobil besteht seit sieben Jahren und wird von den Schülern gut angenommen.“

An zwei Tagen bekommen die Schüler der achten Klasse ein buntes Programm angeboten: Es stehen Ausflüge nach Herford zur Kripo und zur Fachstelle für Suchtvorbeugung der Diakonie auf dem Plan, die Kinder sprechen zusätzlich mit Apothekern über Designerdrogen und können sich mit Betroffenen von Selbsthilfegruppen für Alkoholkranke unterhalten.

Das „Body & Grips-Mobil“ ist an einem Tag zu Gast und schult die Kinder in einem 15 Stationen fassenden Parkour zu den Themen Ernährung, Bewegung, Sucht und Sexualität. In der Turnhalle und in mehreren Klassenräumen lernen die Schüler spielerisch, sich selbst zu reflektieren.

„Unsere drei Ziele sind: Informieren, Experimentieren und Wahrnehmen“, erklärt Janna, Pädagogik-Studentin und Mitarbeiterin des Roten Kreuzes. „Mit Spielen wie ?Ich und Du? sollen die Schüler ihre sozialen Kompetenzen stärken und Vorurteile abbauen. Dabei geht es auch viel um Zusammenarbeit. Viele Aufgaben wie ?Das laufende A? können die Kinder gar nicht alleine lösen.“

Realschüler erleben die Steinzeit hautnah
Sechstklässler zu Besuch im Freilichtmuseum Oerlinghausen

Reale Erfahrungen über das Leben in der Steinzeit haben jetzt Spenges Realschüler gemacht. Beide 6. Klassen besuchten das Freilichtmuseum in Oerlinghausen.

Geschichtslehrer Simon Speck und Lehramtsanwärterin Charlotte Vergin begleiteten die Jugendlichen. Nachdem die Steinzeit im Geschichtsunterricht thematisiert worden war, durften die Kinder Rekonstruktionen von Zelten aus Tierhäuten und Häusern aus Lehm bestaunen und hautnah erleben.

Anschließend ging es für eine Gruppe weiter zum Steinzeitbrot-Backen. Hier mussten die Schüler zunächst ihr eigenes Mehl mit Hilfe von Steinwerkzeug herstellen. »Das war nicht einfach«, meinten Angelina und Alessia (beide 6b).

Aus dem Mehl wurde anschließend ein Teig hergestellt, aus dem die Kinder ein Fladenbrot formen sollten, das dann auf einem offenen Feuer gebacken wurde. Die Kostprobe durfte natürlich nicht fehlen. Fynn (6b) und Julie (6b) hat es besonders gut geschmeckt: »Das war lecker«, lautete ihr gemeinsames Urteil.

Die andere Klasse durfte währenddessen selbst auf die Jagd gehen und den Versuch unternehmen, ein nachgestelltes Rentier beim Speerschleudern zu erlegen. Nach einigen Wurfübungen kamen die Kinder dem Rentier schon sehr nahe. Getroffen hat es allerdings niemand, woraufhin festgestellt wurde, dass es doch einiges an Übung braucht, ein Tier bloß mit einem Speer zu jagen und zu erlegen.

Elif (6b) fasste die Erfahrungen so für sich so zusammen: »Ich habe heute gelernt, dass die Menschen früher kein leichtes Leben hatten und ziemlich viel arbeiten mussten. Immer fragten sich die Menschen, ob sie noch genug Essen für den nächsten Tag hatten.«

Zufrieden, müde und mit der Erkenntnis, wie klug die Menschen der Steinzeit sich bereits an ihre Umgebung angepasst hatten – und wie leicht das Leben bei uns heute im Vergleich ist, fuhren die Klassen 6a und 6b wieder heim.

Foto: Phoebe, Melina, Lea und Laura (von links) lassen sich das Fladenbrot schmecken, das sie geformt und auf offenem Feuer gebacken hatten.
Foto: Auch mit dem Steinwerkzeug lässt sich Mehl herstellen.